Fascículo 6 - Livro Didático
Hoje iniciamos o estudo do 6º fascículo que se trata de um
assunto que causou muito debate.A aula foi muito proveitosa,
as cursistas participaram muito, deram suas opiniões e lembraram de quando foram alfabetizadas.
Os encontros estão cada vez melhor! E nossa turma cada vez mais entrosada.Estou muito satisfeita e acho que o curso tem feito a diferença na prática de cada professor cursista.
Mensagem do dia....
O Professor Está Sempre Errado
Quando…
É jovem, não tem experiência.
É velho, está superado.
Não tem automóvel, é um coitado.
Tem automóvel, chora de barriga cheia.
Fala em voz alta, vive gritando.
Fala em tom normal, ninguém escuta.
Não falta às aulas, é um “Caxias”.
Precisa faltar, é turista.
Conversa com os outros professores, está “malhando” os alunos.
Não conversa, é um desligado.
Dá muita matéria, não tem dó dos alunos.
Dá pouca matéria, não prepara os alunos.
Brinca com a turma, é metido a engraçado.
Não brinca com a turma, é um chato.
Chama à atenção, é um grosso.
Não chama à atenção, não sabe se impor.
A prova é longa, não dá tempo.
A prova é curta, tira as chances do aluno.
Escreve muito, não explica.
Explica muito, o caderno não tem nada.
Fala corretamente, ninguém entende.
Fala a língua do aluno, não tem vocabulário.
Exige, é rude.
Elogia, é debochado.
O aluno é reprovado, é perseguição.
O aluno é aprovado, deu mole.
É, o professor está sempre errado mas, se
você conseguiu ler até aqui, agradeça a ele!
Logo depois da mensagem desenvolvemos a Dinâmica Cantada
Dinâmica Cantada
1-Quando pensei em ser professor, o que
aconteceu?
2- Ao
encontrar alunos com dificuldades, o que disse?
3- Quando
um aluno me magoou, o que pensei?
4- Mas
quando começo minha aula, qual a sensação?
5- Quando
os alunos estão desanimados, pelos problemas do dia-a-dia, o que digo?
6- Como
reajo às inovações?
7- Ser
professor é?
8- E
quando quero descobrir se estou no caminho certo...
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Respostas:
(cantadas pelos professores)
1- Os
sonhos mais lindos sonhei! De quimeras mil, um castelo ergui.
2-
Levanta, sacode a poeira e dá volta por cima.
3- Ainda
vai levar um tempo pra fechar o que feriu por dentro. É natural que seja assim,
tanto pra você quanto pra mim.
4- Quando
eu estou aqui, eu vivo este momento lindo. Olhando pra você e as mesmas emoções
sentindo.
5- Canta,
canta minha gente deixa a tristeza pra lá. Canta forte canta alto que a vida
vai melhorar.
6- Tudo
que se vê não é, igual ao que a gente viu a um segundo. Tudo muda o tempo todo
no mundo. Não adianta fugir, nem mentir pra si mesmo, agora, há tanta vida lá
fora. Aqui dentro sempre como uma onda no mar...
7- Viver
e não ter a vergonha de ser feliz. Cantar, cantar e cantar a beleza de ser um
eterno aprendiz. Eu sei que a vida devia ser bem melhor s será. Mas isso não
impede que eu repita: é bonita, é bonita e é bonita.
8- Olho
pro céu e vejo uma nuvem branca que vai passando, olho pra terra e vejo uma
multidão que vai caminhando. Como essa nuvem branca essa gente não sabe aonde
vai. Quem poderá dizer o caminho certo é você MEU PAI. Jesus Cristo, Jesus
Cristo, Jesus Cristo eu estou aqui.
Em seguida, desenvolvemos a entrevista proposta no livro ...
As meninas compenetradas fazendo o estudo do fascículo
Fasciculo livro didatico
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Celismara Seleguin
Diário do dia 05 de junho de 2012
Cursistas:Rute e Adriana
O sétimo encontro do Pró-Letramento Linguagem e Alfabetização aconteceu no dia 05 de junho de 2012.
Nossa tutora Celismara iniciou a aula lendo um texto muito interessante sobre o "Professor ".
Em seguida, aplicou uma dinâmica bem divertida, na qual todas se envolveram; a professora fazia perguntas e as alunas respondiam cantando trechos de músicas populares brasileiras.
Logo após, começamos a trabalhar com o livro de Alfabetização e Linguagem no Fascículo 6 com o tema: O Livro Didático em Sala de Aula.
Na sequência a tutora preparou a seguinte atividade:
Nomeou uma cursista como jornalista e outras cinco para serem entrevistadas por ela, onde discutiu-se:
- No tempo que vocês estudavam faziam uso de livros didáticos? Quais?
- Como se fazia uso deles?
- Nos dias atuais, está mais fácil ou mais difícil trabalhar com os livros na sala de aula?Por quê?
Chegou-se a conclusão da importância do livro didático e ressaltando sempre que temos que fazer uso de outros materiais e nos adaptar com as mudanças e , que hoje, queremos alunos ativos na sua aprendizagem .
Porque temos que formar alunos pensantes, reflexivos, que se tornem de fato, cidadãos críticos, criativos, etc.
Após esta dinâmica a sala foi dividida em grupos para discussão do conteúdo do livro.
É necessário que os alunos compreendam os princípios que regem o sistema e com isso possam ser usuários competentes e autônomos da língua escrita.
A nossa tutora nos apresentou os livros que vieram para a escolha . Cada grupo deu sua opinião, sugestão e realmente foi muito proveitoso a abordagem de cada grupo.
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